Das Nacherleben einer Verwundungserfahrung: Die Analogie
Walter Alfred Siebel
(Korrigierte Fassung des 6. Kapitels aus Siebel/Winkler "Noosomatik Band I",
W. A. Siebel: "Theoretische Grundlegungen")

Pedagogy - an also - diagnostic Science
Walter Alfred Siebel

Abstract
The starting point for the following considerations is the view of the human being as a self-determining one and of pedagogy as the teaching of the succeeding interaction with the befallings of "living"; this teaching can lean on descriptions and logic. From this view, the existing theoretical conceptions involve problems. The alternative for them can only be a sensitive pedagogy which respects the dignity and freedom of the human being; this way, other-determination can become self-determination. A sensitive pedagogy takes into account the nexus between mental attitudes and physiological consequences, that is, the subconscious attitudes and our bodily reality are included as well, if pedagogy does not want to be manipulated by ideology. Therefore pedagogy needs diagnostics. Consequently, pedagogy is seen as a field of medicine, medicine, for its part, being understood as a sensitive one. Each of medicine, pedagogy and physiology has its task with regard to the human being‘s self-cognition, self-understanding and action. In conclusion, the pedagogical competences are outlined.

Pädagogik - eine auch diagnostische Wissenschaft
Walter Alfred Siebel

Zusammenfassung
Ausgangspunkt für die folgenden Überlegungen ist die Sicht auf den Menschen als ein sich selbst entscheidendes Wesen und auf die Pädagogik als Lehre vom gelingenden Umgang mit den Widerfahrnissen von "leben"; diese Lehre kann sich auf Deskriptionen und Logik stützen. Aus dieser Sicht bringen die bestehenden Theoriekonzeptionen Probleme mit sich. Die Alternative zu ihnen kann nur eine sensitive Pädagogik sein, die die Würde und Freiheit des Menschen achtet; so kann aus Fremdbestimmung Selbstbestimmung werden. Eine sensitive Pädagogik berücksichtigt den Zusammenhang zwischen geistigen Einstellungen und physiologischen Konsequenzen, das heißt, auch die unterbewussten Einstellungen und unsere Körperlichkeit werden einbezogen, wenn Pädagogik nicht ideologiegesteuert sein will. Daher braucht Pädagogik Diagnostik. Folglich wird die Pädagogik als Fachgebiet der Medizin gesehen, wobei die Medizin ihrerseits als eine sensitive verstanden wird. Medizin, Pädagogik und Physiologie haben jede ihre Aufgabe im Hinblick auf die Selbsterkenntnis und das Selbstverständnis des Menschen und sein Handeln. Abschließend werden die pädagogischen Kompetenzen umrissen.

Wisdom and Truth
Quotations from previous publications
by Walter Alfred Siebel

Wisdom is each human being‘s possibility. However, this wisdom which grasps with alacrity how truth explains itself in order that we let ourselves be taught by nature (and do not want to teach nature in a gigantomaniac way) does not seem expedient in a world where violence is still predominant. Yet how many things have happened in order that humanity could stay alive! A wonder indeed! But this wonder does not prove this dominance to be right. It shows the capacity of the healing tendency of human beings, moreover the capacity for keeping themselves alive even in the limited room of the nonuse of common sense.

Weisheit und Wahrheit
Walter Alfred Siebel

Weisheit ist jedes Menschen Möglichkeit. Doch diese Weisheit, die mit Lust erfasst, wie Wahrheit sich selbst erklärt, damit wir uns von der Natur belehren lassen (und nicht gigantomanisch sie belehren wollen), erscheint nicht als zweckmäßig in einer Welt, in der noch immer die Gewalt die Vorherrschaft ausübt. Doch was geschah nicht alles, damit die Menschheit am "leben" bleiben konnte. Wahrlich ein Wunder. Doch dieses Wunder beweist nicht die Richtigkeit dieser Herrschaft. Es erweist die Fähigkeit der Heilungstendenz von Menschen, ja die Fähigkeit, sich auch im begrenzten Raum der Nichtanwendung des gesunden Menschenverstandes am "leben" zu erhalten ...

Persiflage zu Psycho-Diagnostik, Psycho-Therapie, Psycho-Lügie
Hans Martin Zöllner

Texte von Nietzsche und Spengler zusammengestellt für die Themen: Psycho- Diagnostik, Psycho-Therapie und Psycho-Lügie